D O C E N T E
Como lo vimos en el tema anterior, la permanencia de las aulas, su competencia, validez y calidad no dependen solo de la tecnología en la que se encuentren desarrolladas, sino de la capacidad y actualización de las competencias docentes en el uso de ellas y su permanente evolución.
El educador, como todas las áreas profesionales en la actualidad, requieren capacitación y actualización constante en las competencias de su área académica o área del conocimiento en la que se encuentren investigando y generando conocimiento. El modelo PACIE propone que, además de éste parámetro de actualización, se sumen 3 más en el caso de que el profesional educativo se desempeñe en alguna modalidad que involucre la virtualidad.
A pesar de que no son parámetros únicos, los descritos a continuación se consideran clave para el éxito de los procesos educativos en línea o con actividades que se desarrollan en la red a través de un campus virtual o LMS. Las áreas primordiales de capacitación docente son: